Il Contest di Teach For Italy che vuole portare in aula un’educazione al clima efficace, partecipativa e orientata all’azione
Azione Clima
Il Contest Azione Clima nasce con l’obiettivo di promuovere un’educazione al clima efficace, partecipativa e orientata all’azione nelle scuole italiane, attraverso il coinvolgimento diretto dei/lle docenti e delle loro classi.
Il contest è promosso da Climate Education & Leadership (CEL), un’iniziativa di un gruppo di Alumni di Teach For Italy che dal 2023 sviluppa percorsi e materiali didattici sui temi della sostenibilità ambientale e del cambiamento climatico, con l’intento di formare studenti e studentesse come protagonisti del cambiamento nei propri territori.
Obiettivi
Il Contest mira a:
● Valorizzare progetti a tema educazione climatica e sostenibilità ambientale, sviluppati a partire dai curricula promossi dal gruppo Climate Education & Leadership su Alimentazione Sostenibile, Fast Fashion, Città Sostenibili (vedi qui) o ideati autonomamente dai/dalle docenti;
● Promuovere spirito d’iniziativa, collaborazione e partecipazione attiva in studenti e studentesse;
● Rafforzare il legame tra scuola e territorio attraverso progetti che sappiano coinvolgere e beneficiare la comunità allargata;
● Raccogliere, condividere e dare visibilità a esperienze progettuali nell’ambito dell’educazione alla sostenibilità ambientale, replicabili all’interno della comunità educativa italiana.
Destinatari
Possono partecipare:
● docenti della scuola primaria;
● docenti della scuola secondaria di I e II grado;
● team di docenti o gruppi di lavoro scolastici;
● educatori o figure scolastiche coinvolte in percorsi di educazione alla sostenibilità.
Non è richiesta una formazione specifica pregressa sui temi del cambiamento climatico.
Requisiti del Progetto
Il contest richiede l’implementazione di un progetto scolastico che dovrà:
Essere realizzato entro maggio 2026 in una o più classi o con gruppi di studenti/esse.
Affrontare un tema legato al cambiamento climatico o alla sostenibilità ambientale.
Sviluppare collaborazione tra studenti/esse e, ove possibile, tra docenti;
Coinvolgere attivamente studenti e studentesse, ad esempio con attività laboratoriali, esperienziali o partecipative;
Essere rilevante per il contesto di vita degli studenti/esse e del territorio;
Generare un cambiamento osservabile sulla classe, sulla scuola o sulla comunità, ad esempio attraverso nuove consapevolezze, azioni concrete, cambiamenti di comportamento o prodotti realizzati dagli studenti e dalle studentesse.
Progetti semplici ma significativi sono altrettanto idonei quanto proposte più strutturate.
Modalità di iscrizione
Per partecipare al Contest è necessario compilare il modulo di iscrizione.
Apertura iscrizioni: 13 gennaio 2026
Chiusura iscrizioni: 30 aprile 2026
Consegna del Progetto Finale
Al termine delle attività, i/le partecipanti sono invitati/e a raccontare il progetto attraverso la voce e lo sguardo di studenti e studentesse, scegliendo una delle seguenti modalità:
Video (max. 3 min)
Podcast (max. 3 min)
Poster / infografica
Presentazione visuale
Il contributo dovrà rispondere alle seguenti domande guida:
Quale problema o sfida climatica abbiamo scelto di affrontare?
Quale azione concreta abbiamo realizzato?
Cosa abbiamo imparato e cosa è cambiato per noi o per il nostro contesto?
Quale messaggio vogliamo lanciare ad altri studenti e studentesse o alla comunità?
Consegna del Progetto Finale
I progetti saranno valutati secondo i seguenti criteri :
Attinenza al tema climatico: chiarezza del focus e coerenza con gli obiettivi del contest.
Coinvolgimento di studenti e studentesse: grado di partecipazione attiva, creatività e inclusività, con studenti e studentesse come protagonisti/e del processo.
Rilevanza: connessione del progetto con l’esperienza quotidiana di studenti/esse e con il contesto territoriale.
Impatto educativo: possibilità per studenti/esse di agire, osservare e monitorare il cambiamento generato.
Costruzione di alleanze: coinvolgimento di comunità scolastica allargata, famiglie, associazioni, enti o istituzioni locali.
Replicabilità: potenziale del progetto di essere adattato e riproposto in altri contesti scolastici/educativi.
Chiarezza e coerenza della restituzione: capacità di rispondere in modo chiaro e significativo alle domande guida proposte per la consegna finale, raccontando il percorso, le azioni e gli apprendimenti in modo comprensibile e autentico.
Riconoscimenti
Tutti i gruppi partecipanti riceveranno un certificato ufficiale che riconosce il contributo concreto di studenti e studentesse nel promuovere azioni di cambiamento climatico. I progetti che meglio sapranno rispondere ai criteri di valutazione (vd. sopra) verranno pubblicati sui canali ufficiali di Teach For Italy e avranno la possibilità di essere presentati durante un evento nazionale promosso dal gruppo Climate Education & Leadership (CEL).
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Per informazioni e supporto
climate.education@teachforitaly.org